El 9 de abril de 2026, el IUT Nancy-Charlemagne acogió un día lleno de intercambios y creatividad en torno a la mediación científica, la investigación y los vínculos entre la ciencia, la sociedad y la creación artística.
Organizado por Violaine Appel y Delphine Le Nozach, el evento «Cuando la ciencia se vuelve seria: descubre CLAP BY MATERCINE» inscrito en el marco de las JACES 2026, permitió a estudiantes y personal descubrir de manera original el trabajo del investigador y las múltiples formas que puede adoptar la transmisión del conocimiento.
Una proyección para explorar la investigación de otra manera La jornada comenzó con la proyección comentada de la webserie CLAP BY MATERCINE, compuesta por ocho episodios temáticos dedicados al Gran Este en el cine. Con la presencia de las dos investigadoras, esta proyección dio lugar a ricos intercambios con los estudiantes, que pudieron plantear sus preguntas sobre los temas tratados, así como sobre los entresijos del trabajo de investigación: metodología, campo, difusión del conocimiento y diálogo con el público en general.
Estas discusiones destacaron el papel esencial de la mediación científica para hacer que la investigación sea accesible y crear vínculos entre el mundo académico y la sociedad.
Una actuación creativa en directo Uno de los puntos destacados del evento fue la creación en directo de una ilustración y su animación en diseño de movimiento. El ilustrador Théo Delépine y el diseñador de movimiento Pierre Chir llevaron a cabo esta actuación ante los participantes, ofreciendo una muestra concreta de la colaboración entre artistas e investigadores. Esta creación en tiempo real permitió dar una dimensión visual y dinámica a los temas de la webserie, mostrando cómo las prácticas artísticas pueden convertirse en potentes herramientas de mediación y promoción de la investigación.
La difusión en bucle de la webserie acompañó este momento, prolongando la inmersión en el universo del proyecto.
Un quiz interactivo para los estudiantes A lo largo del evento, un quiz interactivo permitió a los estudiantes poner a prueba sus conocimientos sobre los contenidos presentados e interactuar de manera lúdica con los temas tratados. ¡Este concurso tuvo una gran acogida!
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