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Escritor mexicano: Escribir para los jóvenes contribuye al desarrollo de la cultura de la lectura.

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En la década de 1970, el joven Juan Villoro se unió a las protestas contra la guerra de Vietnam. Cincuenta años después, se presentó en Hanói como un reconocido escritor mexicano y construyó un puente para el intercambio cultural entre los dos países.

Del 28 de abril al 5 de mayo, estuvo en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh y participó en eventos relacionados con el Día vietnamita de la Cultura del Libro y la Lectura 2026. Allí compartió historias sobre la lectura y los valores humanos en la era digital.

«Vietnam es un país de sueños», expresó Villoro. Al visitar el país, cumplió un anhelo de toda la vida, recordando su participación en protestas en solidaridad con el pueblo vietnamita en la década de 1970.

Durante su visita, Villoro destacó la importancia de la lectura, particularmente para los jóvenes, resaltando que la literatura ofrece felicidad, alegría y conocimiento que el mundo digital no puede igualar.

Al ser consultado sobre la cultura de la lectura y la industria editorial en Vietnam, Villoro elogió la apertura del país a la traducción de libros y la conexión con otras culturas.

Respecto al papel de la literatura en la era de la inteligencia artificial avanzada, Villoro destacó la importancia de las emociones y los sueños que solo la literatura puede proporcionar, alejándose de la mera información de las máquinas.

En cuanto al interés de los jóvenes en la literatura, Villoro mencionó la necesidad de enfocarse en escribir para niños y adolescentes para fomentar la lectura y la curiosidad.

La participación de Villoro en Vietnam marcó un hito en las relaciones culturales entre el país asiático y México, representando una vía efectiva para acercar la rica energía cultural mexicana a los lectores vietnamitas.

La expansión de la cooperación entre México y Vietnam en diversos campos, incluida la literatura, refleja un creciente interés de los lectores vietnamitas en la literatura latinoamericana, compensando la disminución de la lectura.