Lorsque les élèves participent à la recherche scientifique Les élèves Lai Quoc Khanh et Mai Hoang Dang Son, de la classe 12 Math 1 du lycée Lam Son pour élèves surdoués, et leur professeur Vu Chi Tuan mènent des expériences pour leur projet de recherche scientifique. Outre ses excellents résultats en matière d’enseignement de haute qualité, grâce aux efforts de chaque enseignant et à la passion des élèves pour la recherche scientifique, le lycée Lam Son pour élèves surdoués a également obtenu de nombreux succès dans ce domaine, notamment en participant au Concours national de recherche scientifique et technologique pour lycéens. Ces dernières années, plusieurs projets de recherche menés par les élèves de l’établissement ont été primés aux niveaux provincial et national. Par exemple, lors du Concours national de recherche scientifique et technologique pour lycéens de l’année scolaire 2024-2025, le lycée Lam Son a présenté trois projets, tous récompensés : un premier prix, un deuxième prix et un prix d’espoir. Lors de ce même concours, qui s’est déroulé fin mars 2026, des élèves du lycée ont remporté un deuxième prix national avec leur projet intitulé «Conception, synthèse et étude de l’activité inhibitrice de l’enzyme acétylcholinestérase (AChE) de certaines chalcones fluorées afin d’orienter la recherche de médicaments contre la maladie d’Alzheimer.»
Ce projet a été mené par Lai Quoc Khanh et Mai Hoang Dang Son, élèves de terminale scientifique (option mathématiques 1) au lycée Lam Son pour élèves surdoués, sous la direction de leur professeur, Vu Chi Tuan. Mai Hoang Dang Son a déclaré : «Notre projet porte sur la conception et la synthèse d’une série de composés chalcones fluorés afin d’inhiber l’enzyme AChE et d’améliorer la mémoire chez les patients atteints de la maladie d’Alzheimer. Au lieu de réaliser des expériences à grande échelle, nous nous sommes concentrés sur une série de 12 composés chalcones fluorés. Les résultats expérimentaux ont permis d’identifier trois dérivés, FC3, FC3Bn et FC3F, qui présentent une inhibition extrêmement puissante de l’enzyme AChE. Ces composés sont des candidats prometteurs et constituent une base importante pour le développement de traitements plus efficaces contre la maladie d’Alzheimer.»
D’après le professeur Vu Chi Tuan, forts de ces premiers succès, enseignants et étudiants poursuivront leurs recherches sur d’autres dérivés de FC1, FC2 et FC3 afin de découvrir des composés plus efficaces pour traiter la maladie d’Alzheimer. Cette nouvelle étape vise également à développer les compétences, la motivation et la créativité des étudiants en matière de recherche.
Non seulement le lycée Lam Son pour élèves surdoués, mais de nombreux collèges et lycées de la province lancent des projets novateurs et obtiennent d’excellents résultats, comme le lycée Ham Rong dans le quartier de Hac Thanh, le collège Dong Van dans le quartier de Dong Quang et le collège Yen Son dans la commune de Ha Trung. À titre d’exemple, le lycée Ham Rong a récemment remporté le quatrième prix du Concours national de recherche scientifique et technologique pour lycéens (2025-2026) avec le projet «Conception et fabrication d’un robot agricole multifonctionnel pour le semis, la pulvérisation de pesticides et l’arrosage, intégrant une caméra IA et un système de contrôle intelligent pour l’entretien et la surveillance des cultures sur différents types de terrains», présenté par les élèves Vu Xuan Thinh et Nguyen Hoang Anh, de la classe 12A7. Le collège Dong Van a quant à lui remporté le deuxième prix du Concours provincial de recherche scientifique et technologique pour lycéens (2025-2026) avec le projet «Maison flottante sur pilotis pour les populations des zones inondables», présenté par les élèves Le Van Hoan et Tran Le Binh, de la classe 9A.
Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, les activités de recherche scientifique menées par les élèves connaissent un essor important dans les établissements scolaires de la province, notamment depuis le lancement du concours scientifique et technologique destiné aux lycéens. Chaque année, des centaines de projets participent à ce concours provincial. Par exemple, lors de l’année scolaire 2025-2026, le concours provincial a attiré 148 projets impliquant 288 élèves issus de 136 écoles de la province. Parmi ces projets, 35 provenaient de lycées et 113 de collèges. Cette première année scolaire, organisée selon le modèle de gouvernance locale à deux niveaux, a présenté certaines difficultés et certains défis, mais la qualité des projets participants n’a cessé de s’améliorer. Nombre d’entre eux ont dépassé le stade de l’idée initiale pour se consacrer à la recherche et à la production de produits ou de solutions ayant des applications concrètes. Les compétences en présentation et en analyse critique d’une partie des élèves se sont nettement développées, répondant ainsi pleinement aux exigences du concours.
Cela démontre également que le mouvement de recherche scientifique auprès des lycéens a atteint ses objectifs : stimuler la créativité des élèves ; encourager la recherche d’idées scientifiques novatrices et originales, d’initiatives et de solutions concrètes et pratiques ; et créer un environnement intellectuel, scientifique et enrichissant pour les élèves. Ce mouvement tire également pleinement parti du potentiel du personnel enseignant, notamment des enseignants compétents et expérimentés pour encadrer les élèves dans leurs recherches. Surtout, la réussite des élèves participant à la recherche scientifique ne se mesure pas seulement au nombre de sujets et de projets réalisés, mais aussi au développement de leur esprit créatif, de leur persévérance, de leur aptitude au travail d’équipe et de leurs capacités de résolution de problèmes. Il s’agit d’un fondement essentiel qui contribue à améliorer la qualité de la formation des ressources humaines au service de l’industrialisation et de la modernisation du pays.
Texte et photos : Phong Sac Source : https://baothanhhoa.vn/khi-hoc-sinh-tham-gia-nghien-khoa-hoc-283080.htm
