LE PARCOURS VERS LE « TICKET D’OR » POUR L’UNIVERSITÉ
Une nouveauté du règlement d’admission à l’université et dans les établissements d’enseignement supérieur de cette année, passée relativement inaperçue, concerne les critères d’admission directe : les étudiants excellant en recherche scientifique et technique ne sont plus admis d’office. Or, lors de la communication relative à ce nouveau règlement, le ministère de l’Éducation et de la Formation n’a fourni aucune explication quant à ce changement. Interrogés même par un journaliste du journal Thanh Nien, les représentants du ministère ont gardé le silence.
Le concours Intel ISEF, qui a précédé le concours de recherche en sciences et technologies pour lycéens, a été lancé en 2009 à titre de programme pilote dans la province de Lam Dong. Les meilleurs projets ont été sélectionnés pour participer à la compétition internationale Intel ISEF 2009 aux États-Unis. À l’époque, la presse vietnamienne qualifiait ce concours de «prix Nobel annuel des mathématiques et de l’ingénierie pour les lycéens», le plus grand concours scientifique mondial destiné à ce public. Les enseignants y voyaient une opportunité de développer l’enseignement des STEM au Vietnam.
Cette initiative a reçu le soutien du ministère de l’Éducation et de la Formation. C’est pourquoi, en 2012, le ministère a officiellement envoyé une délégation d’élèves aux États-Unis pour participer au concours Intel ISEF. Cette année-là, la délégation vietnamienne a remporté le premier prix dans le domaine des matériaux et des biotechnologies. Le ministère de l’Éducation et de la Formation a déclaré : «Il s’agit d’une victoire éclatante pour la délégation vietnamienne lors du plus ancien et du plus prestigieux événement scientifique international au monde destiné aux lycéens.» Depuis 2013, le ministère organise ce concours chaque année sous le nom de ViSEF.
La porte de l’admission directe pour les étudiants exceptionnels à ViSEF était «grande ouverte», ce qui a entraîné une explosion du nombre de projets participants les années suivantes. Auparavant, le concours attirait principalement des étudiants véritablement curieux, aventureux et passionnés par la recherche scientifique, peu influencés par l’attrait d’une admission directe à l’université. Le nombre de projets était donc assez modeste. Mais en 2014, le nombre de projets avait plus que doublé. En 2017, le nombre de projets participant au concours national a explosé pour atteindre 458, soit plus de trois fois le nombre de 2013.
Le nombre considérable de projets émanant des collectivités locales a contraint le ministère de l’Éducation et de la Formation à limiter le nombre de projets et à en restreindre les critères. Conformément à la circulaire n° 38 de 2012, le ministère autorisait chaque collectivité participante à enregistrer un ou plusieurs projets, fixant un nombre maximal de projets par collectivité à soumettre annuellement. Par la suite, le ministère a publié chaque année des directives autorisant chaque province à soumettre jusqu’à six projets pour participer au concours.
Bien que des rumeurs concernant les aspects négatifs de ce concours aient commencé à circuler parmi les parents, la première plainte déposée par des parents de Hai Phong n’a été faite qu’en 2019. Malgré le maintien des résultats initiaux après évaluation, le ministère de l’Éducation et de la Formation a discrètement durci les conditions du concours en 2020. Dans la lettre officielle n° 4132/BGD&T-GDTrH, publiée en octobre 2020 et relative à la mise en œuvre des activités de recherche scientifique et à l’organisation du concours national de sciences et technologies pour les lycéens pour l’année scolaire 2020-2021, le ministère a imposé à chaque département de limiter le nombre de projets à soumettre.
Selon la réglementation révisée de cette année concernant les admissions universitaires, le ministère de l’Éducation et de la Formation prévoit, parmi les catégories d’admission directe, les candidats ayant remporté le premier, le deuxième ou le troisième prix des concours scientifiques et technologiques nationaux ou internationaux. Toutefois, la décision d’accorder ou non l’admission directe à ces candidats relève de l’établissement de formation.
