Dr. Marc Booker y Bridget Beville comparten enfoques prácticos sobre la agilidad institucional, las trayectorias laborales y la preparación para políticas federales, mientras que McCeil Johnson sirve en el liderazgo de UPCEA.
PHOENIX, 16 de abril de 2026 / PRNewswire: La Universidad de Phoenix anuncia que Marc Booker, Ph.D., vicepresidente de Estrategia, y Bridget Beville, JD, vicepresidenta de Servicios de Resolución y coordinadora del Título IX, están participando en la programación de la Conferencia Anual de UPCEA 2026, realizada del 15 al 17 de abril en Nueva Orleans, compartiendo enfoques que las instituciones pueden utilizar para conectar las trayectorias de aprendizaje con el éxito en el mundo real, fortalecer la agilidad organizativa a través de la cultura y navegar por los desarrollos de políticas federales que afectan la educación continua en línea y profesional. McCeil Johnson, J.D., vicepresidenta de Acreditación y Cumplimiento Regulatorio, sirve en el liderazgo de UPCEA como representante del Comité de Compromiso y Oportunidades en la junta directiva de UPCEA (2025-2027).
Principales conclusiones:
– Trayectorias de aprendizaje: Marc Booker compartió enfoques prácticos para convertir las trayectorias de aprendizaje en éxito en el mundo real, incluyendo estrategias para alinear los canales de educación con el empleo con las necesidades cambiantes de la fuerza laboral. – Cultura como estrategia: Marc Booker presentó cómo una cultura de planificación estratégica y gestión del cambio disciplinado puede apoyar la agilidad, el compromiso y los resultados en las operaciones de la educación superior. – Preparación para políticas federales: Bridget Beville contribuyó a la discusión de actualización de políticas federales de UPCEA, enmarcando cómo los desarrollos legislativos y regulatorios pueden dar forma a las prioridades de los líderes de educación continua en línea y profesional. – Compromiso y oportunidades de UPCEA: McCeil Johnson respaldó las prioridades de Compromiso y Oportunidades de UPCEA a través de su servicio en la junta directiva de UPCEA como representante del comité durante un mandato de dos años (2025-2027).
Liderazgo universitario en la Conferencia:
– Marc Booker, Ph.D., Viceprovost, Estrategia: Booker habló en dos sesiones de UPCEA 2026: «Hire» Education: Turning Learning Pathways into Real-World Success (miércoles 15 de abril) y Culture as Strategy: Building Agility, Engagement, and Outcomes in Higher Education (viernes 17 de abril). En ambas sesiones, el enfoque de Booker se centra en cómo las instituciones pueden diseñar y ejecutar estrategias que traduzcan las actividades institucionales en un progreso significativo para ofrecer a los estudiantes más valor, y cómo la cultura y la disciplina operativa pueden servir como el motor para una mejora sostenida.
El compromiso de Booker en UPCEA también incluye ser nombrado receptor del Premio a la Excelencia Operativa de Negocios y Operaciones de UPCEA para 2024, que reconoció su trabajo alinear los recursos y la estrategia para fortalecer los resultados académicos y el rendimiento institucional.
– Bridget Beville, J.D., Vicepresidenta de Servicios de Resolución y coordinadora del Título IX: Beville habló en la sesión, Actualización de Políticas Federales: Una Nueva Era para la Educación Superior y el Gobierno Federal. La sesión estuvo diseñada para altos administradores y líderes de políticas y exploró los desarrollos legislativos y regulatorios que afectan la educación continua en línea y profesional, incluyendo temas que abarcan regulaciones del Título IV, cambios en la ayuda financiera, estándares de acreditación, iniciativas de financiamiento para la fuerza laboral y requisitos emergentes de cumplimiento.
En su cargo universitario, Beville lidera los esfuerzos institucionales relacionados con el cumplimiento del Título IX, las investigaciones, la resolución de quejas y respuestas, la conducta estudiantil y docente y las apelaciones académicas, una experiencia que informa una lente operativa fundamentada en procesos claros, responsabilidad y prácticas centradas en el estudiante.
– McCeil Johnson, J.D., Vicepresidenta de Acreditación y Cumplimiento Regulatorio: Johnson asistió a UPCEA 2026 en su capacidad de servir un mandato de dos años como Presidenta del Comité de Compromiso y Oportunidad en el liderazgo de UPCEA, como representante del Comité en la Junta Directiva de UPCEA. Su servicio refleja un compromiso continuo en la gobernanza de la asociación y las prioridades relacionadas con prácticas educativas acogedoras y centradas en el estudiante. En su papel de vicepresidenta de Acreditación y Cumplimiento Regulatorio de la Universidad de Phoenix, Johnson brinda liderazgo y gestión para las iniciativas de acreditación y regulatorias institucionales y específicas de los colegios de la Universidad, incluidas funciones regulatorias institucionales, programáticas, de juntas estatales y otras.
Actividades adicionales de liderazgo de la Universidad de Phoenix:
En abril de 2026, los líderes universitarios participan en la Cumbre ASU + GSV, la Conferencia Anual de UPCEA, la Reunión Anual de AACRAO y la Cumbre de Datos de PESC. Estos compromisos subrayan el compromiso de la Universidad con la innovación y el liderazgo en el pensamiento en la educación superior para los trabajadores adultos, brindando información valiosa sobre tendencias laborales, alineación de habilidades, marcos de inteligencia artificial y transferencia de créditos.
Obtén más información sobre la Conferencia Anual de UPCEA 2026.
Acerca de la Universidad de Phoenix: La Universidad de Phoenix innova para ayudar a los adultos que trabajan a mejorar sus carreras y desarrollar habilidades en un mundo que cambia rápidamente. Los horarios flexibles, cursos relevantes, aprendizaje interactivo, currículo mapeado por habilidades para nuestros programas de licenciatura y maestría, y un compromiso de Servicios Profesionales de por Vida ayudan a los estudiantes a perseguir de manera más efectiva sus aspiraciones profesionales y personales mientras equilibran sus vidas ocupadas. Para obtener más información, visita phoenix.edu.
Fuente: Universidad de Phoenix
