En el mes de la historia afroamericana, estudiantes como Jenaya Modeste de cuarto año utilizan el mes no solo para celebrar la historia afroamericana, sino también para resaltar una comunidad a menudo pasada por alto y las historias de los afrolatinos/as.
Modeste comparte que ser afrolatina es como navegar por dos «mundos vibrantes» al mismo tiempo mientras intenta honrar tanto su herencia africana como sus raíces dominicanas sin sentir la presión de elegir entre ellas.
La población de afrolatinos/as en los Estados Unidos es de aproximadamente 6 millones de personas. Este término abarca a aquellos que tienen descendencia en varios países como Cuba, la República Dominicana, Nicaragua, Brasil, Panamá y Puerto Rico, entre otros.
Modeste reconoce que a veces ha sido un desafío afirmar su lugar en ambos mundos. Aunque es latina, se siente desconectada a veces, ya que sabe que su identidad negra es innegable.
Cunningham ha hecho su misión preservar ambos lados de la historia de su familia tanto como sea posible. Durante el Mes de la Historia Afroamericana, se le recuerdan las historias que escuchó sobre la segregación y las diferencias en oportunidades que algunos de sus familiares tuvieron en comparación con ella.
Parral-Acevedo dijo en realidad no entendió completamente su identidad afrolatina hasta la escuela secundaria. Durante una visita a México, descubrió un museo local afrolatino que detallaba la historia de los africanos llevados a México durante el tráfico de esclavos transatlántico entre los siglos XVI y XVIII.
Modeste, Cunningham y Parral-Acevedo esperan que sus historias recuerden a otros que la identidad no tiene que existir en fracciones durante el Mes de la Historia Afroamericana.
