La escuela Pasteur se abre al mundo del deporte y la discapacidad al recibir a Fabien Morat y Didier Balayre, quienes compartieron sus experiencias de alto nivel.
En el marco del proyecto Juegos Olímpicos y discapacidad, la clase de CM2 de Aurélie Lopez en la escuela Pasteur recibió al atleta de para-bádminton Fabien Morat, seis veces campeón en individuales en el campeonato de Francia y siete veces en dobles, dos veces medallista de bronce en el campeonato de Europa, medallista de plata y tres veces de bronce en campeonatos del mundo, en la categoría de baja estatura. Didier Balayre, quien fue el impulsor de este encuentro, habló sobre su carrera como esquiador de alto nivel.
Fabien Morat combinó durante mucho tiempo su carrera como ingeniero en el campo de la investigación con una carrera nacional e internacional, la cual finalizó en 2023 a la edad de 42 años. Durante más de una hora, captó la atención de los niños, compartió su carrera, su experiencia de alto nivel, y también su discapacidad, antes de responder a numerosas preguntas.
«Fue un gran placer compartir mi experiencia con los niños y llevarlos a soñar. Es una sensibilización sobre la discapacidad y el deporte, esperando, tal vez, verlos integrarse en clubes deportivos y tal vez convertirse en atletas de alto nivel algún día», destacó. «Me sorprendió tener tantas preguntas diversas, desde el entrenamiento, lesiones, rendimiento, viajes. Realmente fueron preguntas muy variadas. El bádminton tiene mucho que ganar en el entorno escolar. Nuestros atletas del futuro son los estudiantes de hoy y creo que es entrando en las escuelas que lograremos desarrollar nuestro deporte».
Didier Balayre completó esta intervención compartiendo, con anécdotas de respaldo, su experiencia en el ski de alto nivel, sus títulos y medallas en el Ski Club de Wengen.
La docente Aurélie Lopez expresó su satisfacción: «Organizar un encuentro con atletas de alto nivel es un momento destacado. Permite a los estudiantes acercarse a campeones internacionales. La práctica del deporte y todos esos valores positivos son esenciales en el recorrido educativo de los estudiantes. Los estudiantes pudieron hacer preguntas, que fueron preparadas previamente con la ayuda de Didier. Esto les permitió sumergirse en el mundo de los atletas. Comprendieron la exigencia de la práctica hacia su más alto nivel de perfección».
La visión de los niños sobre el deporte y la discapacidad será diferente a partir de ahora.
